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主页 2016年07月25日 12:22 来源:中国新闻网   参与评论30859人

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 ,当他们全走了的时候,王长老长长的出了口气说,这群煞星可算是走了,再不走就要发生群战了。,九人同时说:“谨尊师叔法旨,说完退到一旁。”,长涛呵呵一笑一挥手把结界全部撤除,对小灰他俩说:“走,下去,长涛带着小灰和小蟒直接飞了下去,在地穴中停留了一会看了看就下到了那个灵穴里去了。”这一天长涛刚刚炼制完一炉的丹药,整整30颗下品仙丹,功能是疗伤仙丹,经过这么长时间的练习,长涛现在的炼丹水平和炼器水平持平,这也是让长涛非常兴奋的地方,紫金现在已经是“不灭初期”的中层了,正在往“不灭初期”的顶层进发,小蟒和小灰,前者是“聚灵中期”,后者是“聚灵前期”顶层,红红和娇娇都是“伏虎后期”顶层了,现在的她俩不管怎么修炼就是升不上去了,索性就出来在外面等长涛。长涛说:“先让他们好好的活几年”,最多不超过10年我就要血洗青云宗,让他在修真界永远的除名,既然是强者为尊,我就要我平云宗永远在踩在这些自称是正道众人的脑袋上。。


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河南高校专业技术职务将“以聘代评”打破终身制
资料图。 泱波 摄

  郑州7月25日电(记者 杨大勇)25日,记者从河南劳动部门获悉,河南省高等学校将开展专业技术职务“以聘代评”试点工作,遵循按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则,实行评审和聘任的有机结合,进一步落实高等学校的用人自主权,打破专业技术职务终身制,由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人转变。

  据记者了解,为进一步加强高等学校专业技术人才队伍建设,落实高等学校办学和用人自主权,推动高等学校科学发展,河南发布了《关于试行高等学校专业技术职务以聘代评工作的指导意见》(征求意见稿),提出将建立和完善与事业单位岗位设置相衔接、符合高等学校教师职业特点的专业技术职务聘任新机制。

  该征求意见稿明确,河南高校“以聘代评”试点工作,遵循按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则,实行评审和聘任的有机结合;坚持配套改革,实行以岗定薪、岗变薪变,实现与岗位设置管理、收入分配制度、社会保障制度等相衔接、相配套;坚持公开、平等、竞争、择优,保障和维护专业技术人员的知情权、参与权、监督权和学校的合法权益。

  通过改革,进一步落实高等学校的用人自主权,打破专业技术职务终身制,由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人转变,逐步建立学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度,实现职务能上能下、待遇能高能低、优秀人才脱颖而出、人尽其才、充满活力的用人机制,推动高等教育事业发展。

  该征求意见稿明确,实施“以聘代评”工作的专业技术职务系列包括高校教师系列和高校内其他专业技术职务系列。国家和河南省实行“以考代评”和“考评结合”的系列,专业技术人员须参加相应考试,考试合格后由学校择优聘任。

  据了解,河南实施“以聘代评”工作实行先行试点,分步实施,逐步推开。在河南省具有博士学位、硕士学位授予权的高校先行试点,逐步扩大到其他本科院校、高职高专院校、成人院校和省辖市以上党校、行政学院、社会主义学院、民办高校等。(完)

 长涛说:“前辈您放心把,我会的,你就安心的走把,我答应你我们很快就会过去找你。”,就这样大部队浩浩荡荡的离开了自己的家乡,往张家的领土进发着。,长涛现在在想,炼器的锤子我也已经有了,接下来干什么呢,于是长涛直接传讯陈伯,不一会陈伯进入了这个房间对长涛说:“少主人不知道您找老奴有什么事情吗。”,。

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